
因為班上發起了做泡菜義賣救海地的活動
女兒急忙找了個信封
要我要裝錢捐助那不知名的地方
信封上畫了他幸福的吉祥圖案
也要送給他以為是非洲的國家
這時候的她距離現在半年
還在畫三角人 2010.1.21
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學校有位很熱心的老師
常把許多對於美術的觀念融入環境教育之中
這是偶然我看到他想做的圍牆美化
他也不吝分享
這一份熱忱
讓我想起幾年前憑著一股衝勁
三天內靠了學姊的幫忙下與另一位老師合力趕出了
校園美術館的企劃
經費是拿到了
但是事情卻不在其位不謀其政
最後不了了之
只留下斑駁的壁畫
還有被澆熄的熱血
大環境的殺傷力足以澆熄許多熱情化為無奈吧

2010.1.23
繪畫是練人格的方式
膽大心細
生活經驗豐富的孩子
視野夠大 經驗夠多
自然畫筆下的世界無限廣闊
反觀現在的孩子多在家中及補習班兩地跑
離不開苦悶的學習
眼界小 心也跟著小
容易煩躁
心思也不夠細膩
繪畫就成了難以登入的一門學問
繪畫沒什麼
你看那幼小的孩子不都很愛畫嗎
不畫就是病了